Author: DNA7 X64

№ 9 (38) 2013

Вести 21

100% Школьных
Новостей

2013 год в России - Год охраны окружающей среды (Указ Президента от 11 августа 2012 года)

Читайте в этом выпуске:

Год охраны окружающей среды	2-3
Календарь знаменательных дат. / 2013год / 2013г	4
Сердце, отданное детям.	5
Эксклюзив от Максима Яковлева	6
Школьный «Язь»	7
Адвокат	8

Из указа Президента: : «В целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду постановляю: провести в 2013 году в Российской Федерации Год охраны окружающей среды; правительству Российской Федерации обеспечить разработку и утверждение плана основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года охраны окружающей среды; рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации осуществлять необходимые мероприятия в рамках проводимого в Российской Федерации Года охраны окружающей среды».

Е.Ю Айгашева: «Для меня общественная работа, конечно, иногда бывает тяжёлым занятием, но в то же время она очень даже интересная» .

№ 9(38) 2013

«Вести 21»

Стр. #

Что такое экология?

Экология-(от греч. óikos — дом, жилище, местопребывание и ...логия), наука об отношениях организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой. Объектами экологии могут быть популяции организмов, виды, сообщества, экосистемы и биосфера в целом. С середины XX в. в связи с усилившимся воздействием человека на природу экология приобрела особое значение как научная основа рационального природопользования и охраны живых организмов, а сам термин «экология» — более широкий смысл. С 70 -х гг. XX в. складывается экология человека, или социальная экология, изучающая закономерности взаимодействия общества и окружающей среды, а также практические проблемы её охраны; включает различные философские, социологические, экономические, географические и другие аспекты (например, экология города, техническая экология, экологическая этика и др.). В этом смысле говорят об «экологизации» современной науки. Экологические проблемы, порождённые современным общественным развитием, вызвали ряд общественно-политических движений («Зелёные» и др.), выступающих против загрязнения окружающей среды и других отрицательных последствий научно-технического прогресса.
В центре внимания экологии — то, что непосредственно связывает организм с окружающей средой, позволяя жить в тех или иных условиях. Экологов интересует, например, что потребляет организм и что выделяет, как быстро он растет, в каком возрасте приступает к размножению, сколько потомков производит на свет, и какова вероятность у этих потомков дожить до определенного возраста. Объектами экологии чаще всего являются не отдельно взятые организмы, а популяции , биоценозы , а также экосистемы. Примерами экосистем могут быть озеро, море, лесной массив, небольшая лужа или даже гниющий ствол дерева. Как самую большую экосистему можно рассматривать и всю биосферу.

Современная экология — это быстро развивающаяся наука, характеризующаяся своим кругом проблем, своей теорией и своей методологией. Сложная структура экологии определяется тем, что объекты ее относятся к очень разным уровням организации: от целой биосферы и крупных экосистем до популяций, причем популяция нередко рассматривается как совокупность отдельных особей. Масштабы пространства и времени, в которых происходят изменения этих объектов, и которые должны быть охвачены исследованиями, также варьируют чрезвычайно широко: от тысяч километров до метров и сантиметров, от тысячелетий до недель и суток. В 1970-е гг. формируется экология человека. По мере давления на окружающую среду возрастает практическое значение экологии, ее проблемами широко интересуются философы и социологи.
Экологические проблемы Рязани и Рязанской области обусловлены двумя группами факторов — естественного и aнтропогенного происхождения. К первой относятся природные характеристики территории: ветровой режим, механический состав почв, особенности баланса тепла и влаги, химизм внутренних вод, наличие природных очагов инфекционных заболеваний и др. Вторая группа факторов включает особенности территории, формирующиеся в результате отрицательного влияния хозяйственной деятельности населения. К ним относятся последствия промышленного, сельскохозяйственного и рекреационного освоения. Демографическое давление на среду усиливает воздействие вышеуказанных групп факторов. Кроме того, для наиболее объективного анализа состояния окружающей среды Рязанской области нельзя не принимать во внимание такое явление, как трансграничный перенос загрязнителей с сопредельных территорий, способствующий образованию зон наложения ареалов загрязнения.
Совместное действие факторов антропогенного и естественного происхождения способствует обострению экологических проблем Рязанской области. Процессы, развивающиеся под влиянием перечисленных причин, воздействуют как на экологическую ситуацию региона в целом, так и на состояние отдельных элементов природной среды.

№ 9 (38) 2013

«Вести 21»

Стр. #

Ученики 21 школы на защите окружающей среды.
Фоторепортаж Алины Самбуриной

Ученики 10А класса вместе со своим классным руководителем Н.Ф.Мазуниной сажают молодые дубки в школьном саду.

Русская пословица гласит: «Чисто не там, где много убирают, а там, где мало грязнят». Поэтому, следуя этой пословице, мы хотим сказать, что наш пришкольный участок станет чище, если все: и ученики, и проходящие мимо люди- перестанут сорить, иначе мусорная катастрофа не за горами.
Поэтому, следуя этой пословице, наш посёлок станет чище, если люди, живущие в нём, перестанут сорить, а организации, отвечающие за санитарное состояние улиц, будут лучше убирать.

«Вести 21»

Стр. #

№ 9 (38) 2013

Календарь знаменательных дат 2013года.

1150 лет со времени возникновения славянской письменности (863г. - равноапостольные братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку)
1110 лет со времени первого упоминания Пскова в летописи (903г.)
1025 лет Крещению Руси (988г.)
965 лет со дня рождения Омара Хайяма (1048-1122гг.), персидского поэта и ученого
960 лет со времени рождения Владимира Мономаха (1053-1125), Великого князя киевского
900 лет первоначальному варианту летописного свода «Повесть временных лет» (составлен около 1113г.)
900 лет «Уставу» Владимира Мономаха (обнародован в 1113г.)
790 лет битве на р. Калке между монгольским и русскими войсками (1223г.)
600 лет церкви Василия Великого в Пскове (1413г.)
540 лет Псково-Печерскому монастырю (1473г.)
465 лет со времени рождения Джордано Бруно (1548-1600), итальянского философа и поэта (1548-1600)
450 лет первой российской типографии Ивана Федорова и Петра Мстиславца в Москве (1563г.)
435 лет «Азбуке» Ивана Федорова (1578г.) Первая книга мирского назначения — русский букварь «Азбука».

400 лет династии Романовых (1613г. - Михаил Романов провозглашен царем).
400 лет легендарному подвигу костромского крестьянина Ивана Сусанина (1613г.)
310 лет Санкт-Петербургу – городу, основанному по замыслу царя-реформатора Петра I в устье Невы и ставшему на 2 столетия столицей Российской империи (1703г.)
310 лет «Арифметике» Леонтия Магницкого, впервые заменившего буквы арабскими цифрами (1703г.)
310 лет первой официальной бирже в России, основанной по инициативе Петра I в Петербурге (1703г.)
295 лет первой подушной переписи населения (1718г.)
240 лет восстанию под предводительством Е.Пугачева (1773г.)
230 лет со времени учреждения Российской Академии (1783г.)
210 лет кругосветному плаванию И.Ф. Крузенштерна (1803г.)
195 лет со времени торжественного открытия памятника Минину и Пожарскому (1818г.)
115 лет Государственному Русскому музею (открыт для посетителей в 1898г.)
95 лет новому календарю в России (введен в 1918г.)
90 лет государственному гербу CCCP (утвержден в 1923г.)
80 лет серии популярных биографий «Жизнь замечательных людей» (1933г.)
70 лет Курской битве (1943г.)
70 лет прорыву блокады Ленинграда (1943г.)
70 лет Сталинградской битве (окончена в 1943г.)

«Вести 21»

Стр. #

№ 9 (38) 2013

Сердце, отданное детям.

«Ничего нет невозможного для человека с интеллектом!»
Наши учителя – просто удивительные люди! Их нелегкий труд в обучении детей наукам – уже целый подвиг. Но помимо преподавания они еще успевают заниматься общественной работой, а также находить время для полезного отдыха.
Несомненно, все в нашей школе знают заместителя директора по учебной работе – Айгашеву Елену Юрьевну. Она родилась в г. Рязани и училась в 47 школе, а затем - в Рязанском педагогическом институте. Сначала она хотела поступить на факультет истории, но, по стечению обстоятельств, всё же связала свою жизнь с литературой. Уже с детства у Елены Юрьевны стали проявляться организаторские способности: в школе она была старостой, активисткой, ответственным ребенком, за что ее наградили бесплатным набором учебников (по тем временам достойная оценка за старания!).
На данный момент Елена Юрьевна успевает не только обучать великим литературным произведениям, но и помогать директору в руководстве нашей школы. «Для меня общественная работа, конечно, иногда бывает тяжёлым занятием, но в то же время она очень даже интересная», - признается завуч.
Сейчас свободного времени у Елены Юрьевны мало, но в минуты отдыха она вяжет, читает книги, а с весны по осень работает на даче.

Особую симпатию она питает к советскому кинематографу.
По мнению Елены Юрьевны, общение с людьми – вот главный плюс выбранной ею профессии. Ей приятно , что, вкладывая в учеников свои эмоции, знания и душу, она видит в конце их обучения результат своего труда. Елена Юрьевна признается, что она требовательный педагог, но при этом всегда поможет отстающему ученику. Особенно она радуется, когда через несколько лет выпускники благодарят ее за «привитый» интерес к литературе и русскому языку.
Конечно, Елена Юрьевна, как и любой человек, ценит такие личностные качества как ответственность, юмор и доброту. Ей нравятся люди, строящие свое общение с другими на взаимоуважении и поддержке. « Я никогда не оцениваю учеников по их успеваемости, ведь даже двоечники бывают очень интересными людьми. Учеба не всегда показатель!» - утверждает завуч.
Мы также были рады узнать, что Елена Юрьевна стояла у истоков создания нашей газеты. Мы выражаем ей большую благодарность за ее преданность школе, детям и литературе!
Анастасия Извекова
Наталья Савельева

Г.И.Мосейкина: «В наши дни проблемы защиты окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности приобрели очень важное значение. Люди на собственном опыте увидели, что, к сожалению, никакое вмешательство людей в природу не проходит бесследно, очень часто необдуманные поступки людей имеют чрезвычайно неприятные последствия. Распространенное в двадцатом столетии мнение о том, что человек - покоритель природы, на поверку оказалось ошибочным. Человек - это просто один из детей матери-природы, причем, как выяснилось, далеко не самый разумный ее ребенок, потому что никакие другие существа не уничтожают тот мир, в котором они живут. В
школьной библиотеке много литературы, способствующей развитию у детей экологической грамотности».

«Вести 21»

Стр. 6

№ 9(38) 2013

ЭКСКЛЮЗИВ ОТ МАКСИМА
ЯКОВЛЕВА

Нужно ли охранять природу?

Олег Цуканов, 7 Б класс: «Окружающая среда - это среда нашего обитания. Мы живём, растём, дышим, кушаем.
Человеку для того, чтобы выжить, нужно дышать кислородом и питаться полезной пищей, если люди будут вырубать деревья, загрязнять воздух выхлопными газами, пострадаем мы все, также пострадает природа и почва, которая кормит нас.
Задумайся перед тем, как бросать обёртку от мороженого не в мусорный бак, перед тем, как в лесу разведёшь костёр, тем самым испортив небольшую, но всё же частицу воздуха.
Сохраним природу!!!

Н.Б.Минцев: «Рязань стоит на первом месте в России по загрязнению окружающей среды. Особенно это чувствует те, кто живет в городе. Выбросы идут в основном от рязанских заводов
В нашей школе проходят субботники, и мы стараемся внести свой вклад в охрану окружающей среды..
Если человек небрежно относится к природе, то он небрежно относится и к своему здоровью.. Я считаю, что решить проблему можно только общими усилиями. Начинать надо с малого - с борьбы за чистоту своей территории, потому что экология - это залог нашего благополучного будущего.

«Вести 21»

Стр. 7

№ 9 (38) 2013

Школьный ЯЗЪ

Братья наши меньшие...
Смешные истории

Про котов.
А у нас во дворе очень животных любят. И птиц не меньше. Подвальные коты отъели такие рожи, что и чиновникам не снились, а голуби по размерам мало чем уступают курам. 31 декабря, обед. Птички самозабвенно поглощают очередную порцию усиленного пайка. К ним подкрадывается чёрный кот, на вид совсем не голодный. Повинуясь стадному инстинкту, голуби, количеством штук пятнадцать, накидываются на охотника и пинками загоняют его на берёзу. Кот ещё полчаса не слазил с дерева - на всякий случай, перелезая с ветки на ветку, дожидаясь режима полной безопасности. Вполне добрая новогодняя история: и птицы сыты, и коты целы.
* * *
Ужинаем: я супом, кот колбасой. Кладу коту в миску кусок курицы из супа. Вижу, что ему нравится. Выхожу из кухни взять телефон, возвращаюсь и нахожу в своем супе кусочек колбасы.
Про ворон
Иду я по улице, и тут передо мной большая лужа. На другой ее стороне сидит ворона. Я на нее посмотрел, она на меня. Вот так мы некоторое время разглядывали друг друга. Ворона подумала, что я не могу перейти лужу, и перелетела на мою сторону. Потом подняла одно крыло, помахала им, подняла другое крыло и тоже помахала им, а затем сразу двумя и перелетела на другую сторону. После этого опять вернулась ко мне. Я понял: она мне показывает как нужно перелететь лужу. Вот такая у меня была умная учительница. А я оказался нерадивым учеником: до сих пор не умею перелетать лужи.
* * *
История приключилась с моей знакомой. Oна выгуливала собаку на пустыре вдоль реки, где это делают все собачники района. Внезапно в стороне раздались крики. Какой-то мужчина неприятным сиплым голосом звал свою собаку: "Ко мне! Ко мне!" Звал он долго, и собака знакомой, не будучи сдерживаемой поводком, устремилась на зов. Требования хозяйки вернуться на нее уже не действовали. Хозяйке ничего не оставалось делать, как устремиться за собакой. А мужчина все не унимался: "Ко мне! Ко мне!"

Каково же было удивление моей знакомой, когда никакого мужчины не оказалось. На дереве сидела ворона и орала :"Ко мне!" Видать, наслушалась за свою жизнь.
Забавные фразы и афоризмы.
Гусь искренне считал, что все его товарищи - просто свиньи.
* * *
Даже из дикой лошади, если ей дать свободу, может получиться светская львица.
* * *
В раю животные говорили, значит, и думали, потому что говорить не думая - позднейшее нововведение людей.
* * *
Все животные равны, но некоторые животные более равны, чем другие.
* * *
Кому – свинья, а поросяткам – мамочка.

«Вести 21»

Стр. 8

№ 9 (38) 2013

Адвокааат!!!

В Российской Федерации экологические нормы закреплены, прежде всего, в Конституции. Статья 58 вменяет охрану природы, окружающей среды и бережное отношение к природным богатствам в обязанности граждан, статья 42 гарантирует право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии, а также на возмещение ущерба, причиненного здоровью или имуществу экологическими правонарушениями.
Все общественные отношения в сфере охраны природы регулируются Федеральным законом «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. Правила пользования отдельными ресурсами установлены в Земельном, Лесном, Водном кодексами и Законом РФ «О недрах».

Редакция газеты:
М. Яковлев, А. Извекова,
Н. Савельева.
Дизайн: В.Мазалов.
Фото –А. Самбурина.

Алексей Ершов.
Люблю природу русскую.
Хочу сберечь от всех
Её творенья чудные
Дающие успех.
Друзья мои, товарищи,
Хочу я вам сказать:
«Давайте станем дружненько
Природу защищать!»
Не будем больше мусорить
Следить за ней всегда.
И будет благодарна
Нам матушка-земля!
И будем мы наказывать
Вредителей таких..
Природу защищать
Учить мы будем их.
И будет она пышная
Цвести, благоухать.
Природу наша русская
Век будет процветать.